很多同学从初中到高中最大的感受就是,高中的数学更抽象,难度更大,范围也更广,出题的灵活程度也更高。虽然也努力去认真去听课,但是一节课下来根本没有多少收获,课后的习题、作业题很多不会做!那到底怎么怎么办呢?
1、普通学生最缺什么?
有很多同学学习非常辛苦,非常努力,但成绩却没有任何提升!在学习中,拼的绝不是努力,而是拼学习思维!这主要体现在自主的学习习惯和深度的思考能力。为什么很多学霸成绩很好,思想很有深度?就是因为他主动去学习了解,遇到困难找解决方法,并且思考得更多更深入,对知识、对事物的理解就一定会越深入,感悟也一定更多。
然而普通学生是怎么学习的呢?到了上课时间就听老师讲(可能大部分时间都在走神,或者在走神的路上),下课就做老师安排的作业就完事(可能作业都是边看答案边做,连抄带做),完全是属于被动学习!
那应该如何做呢?
2.注重课前预习
很多同学根本没有意识到课前预习的重要,可能理解能力不错的同学很不屑,我上课一听就懂,还课前预习干什么?也有很多成绩不好的同学认为这是一个笑话,老师讲的都听不明白,自己能学懂吗?
其实不然,课前预习有3个非常大的作用:①对知识点加深印象;②培养了主动学习能力和思考能力;③有不懂的地方,因为你已经思考过了,上课的时候会格外认真,所以老师讲的时候你的理解就会更深刻。
3、老师讲的没听懂怎么办?
首先,如果课前预习了,听懂的概率会提升很多。如果还有没听懂的怎么办呢?先记录下来,比如老师讲某道题的时候,中间讲到了某个公式的运用,恰好你没有掌握,这时候你需要记录下来,然后继续听老师讲,如果你一直卡在这里,后面的所有内容,你几乎都会听不进去,所以需要跳过这个没掌握的知识点,下课后进行复习补充。然后再结合课堂上讲的知识点,自己再重新串起来做一遍。
4、精做一题顶十题
到了高中,作业会变得更多,特别是到了高二高三,几乎所有的同学都会作业压得喘不过气来,所以这时候就需要我们有舍的精神,如果你数学70分,就一定不要去碰130分以上才能做的难题,那无疑是浪费时间!很多成绩中等的同学,往往就是这样喜欢挑战,结果浪费了大量的时间,收效甚微!
做一题时就得把它做透,理解透彻,而不是边做边看答案,如果长期连抄带做,做作业的成果几乎为零,也就是说每天的辛苦和努力几乎白费,这也是很多同学成绩得不到有效提分的原因之一。与其成果为零,还不如把这些时间集中在做透几道题方法,反而效果会更好!
记住:不是为了完成任务,而是进行有效地学习,如果同学们想通这一点,就知道自己如何高效地学习了!
5、不可轻视的反刍
反刍:是指某些动物(比如牛)有四个胃,当进食一段时间后,然后再将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。学习也是如此,如果没有反复去回顾,随着时间的推移,大家对这个知识点的记忆和理解都变得越来越模糊。
可能大家都有这种经历:当你遇到某件事情时,记忆非常强烈,就比如你设置的QQ密码,微信密码,设置的时候觉得自己根本不可能忘记,结果呢?长时间不用密码登录,时间长了,当时的密码到底是多少完全不记得了!
6、梳理题型、总结方法
这是什么意思呢?
举例:我问你,函数这一章学完了,也做了很多作业和试题,你能梳理出函数这一章有哪些知识点吗?你可能一时愣住了。你也可能会想到,有函数四性质:单调性、奇偶性、周期性、对称性;有函数类型:二次函数,指数函数,幂函数等等。
那我让你再进一步仔细想想,你能梳理出这些知识点有哪些题型和考法吗?比如拿函数单调性来说,常见的考法和题型有哪些?你能梳理出有几个题型?每个题型的特征是什么?每个题型的解题方法是什么?
关于函数单调性我们可以分为五大题型:
型一:解抽象不等式单调性问题
题型二:奇偶函数+解抽象不等式单调性问题
题型三:解析式已知+隐单调性问题
题型四:解析式已知+隐偶函数+隐单调性问题
题型五:解析式已知+隐奇函数+隐单调性问题
每道题是什么特征,例题是什么样的,这里就不一一展示了。如果想详细了解可以加老师微信xbomath,这里主要讲思维。
如果你这样梳理透彻了,遇到任何一道关于单调性的题,对你来说毫无难度!每个专题都这样梳理透彻呢?上了考场直接一看题就知道方法,剩下的只是计算得结果罢了。
如果上了考场,还要去思考此题如何解的话,很显然,就如大家所说的——时间完全不够用!
当然,这个环节90%的同学无法做到体系的梳理和讲解,因为思维高度根本不够,你刷100道题,你根本无法对他们进行梳理和分类,更别说建立完整的知识体系和方法体系,所以可以借助补习和网课,因为网课老师都对这些知识点进行了体系的梳理和总结,你只需要站在巨人的肩膀上进行有效的吸引和学习即可!
总结:以上就是《高一数学完全听不懂怎么办?》讲的一些方法,如果真正去运用这些方法,相信会的质的飞跃!
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